Konferencia a szórványban oktatóknak
A szórványvidéken oktatók számára rendezett háromnapos konferenciát az elmúlt hétvégén Beregszászban a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ). A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola bázisán megrendezett fórumon egyaránt ott voltak az intézményes oktatásban és a vasárnapi iskolákban tevékenykedő pedagógusok Kőrösmezőtől kezdve Huszton át egészen Szolyváig és a nagybakosi vasárnapi iskoláig.
A konferenciának kettős célja volt: új ismeretekkel, új módszerekkel vértezni fel a pedagógusokat, egyben lehetőséget biztosítva a tanároknak a találkozásra, a tapasztalatok, problémák megbeszélésére – mondta el P. Punykó Mária, a KMPSZ szórványoktatási szakcsoportjának vezetője, aki a szervezők nevében köszöntötte a mintegy félszáz megjelent pedagógust, valamint a rendezvény előadóit és vendégeit.
Üdvözölve a résztvevőket, Orosz Ildikó, a KMPSZ elnöke örömének adott hangot, hogy a hagyományos Kölcsey Nyári Pedagógusakadémián túl egy újabb fórummal gazdagodott a szórványban oktatók szakmai találkozóinak száma, s ily módon még több figyelmet szentelhetnek a kollégák gyakorlati problémáinak.
Szabó László, a budapesti Miniszterelnöki Hivatal főtanácsosa, a rendezvényt támogató EuroClip–EuroKapocs Alapítvány kuratóriumának tagja köszöntőjében rámutatott: tekintettel a szórványmagyarság sajnálatos fogyására, nem véletlen, hogy a KMPSZ már megalakulásakor kitért alapszabályában a szórványoktatás fontosságára, s különleges figyelem kíséri e területet a magyarországi kormányzat részéről is. A főtanácsos ezzel összefüggésben emlékeztetett, hogy az átalakuló anyaországi támogatási rendszer kiemelt figyelmet fordít a jövőben Kárpátaljára, mint olyan régióra, amely belátható időn belül nem élvezheti az Európai Uniós tagságból fakadó előnyöket. A magyar külügyminisztérium által is támogatott EuroClip–EuroKapocs Alapítványnak a konferencia megszervezéséhez való hozzájárulásával kapcsolatban a szónok rámutatott: mindez annak a gondoskodásnak a megnyilvánulása, amely az anyaországi társadalom számos rétegét áthatja a határon túli magyarsággal kapcsolatban.
A konferencián elhangzó előadások a szórványban oktató pedagógusok tevékenységének és speciális helyzetének legkülönbözőbb aspektusait érintették. Így például a magyarországi Zoltán András, a budapesti ELTE és a Nyíregyházi Főiskola tanára a ruszin–magyar nyelvi és kulturális kapcsolatokról tartott előadást, Havriljuk Ilona, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola oktatója pedig az identitás kialakulásának mechanizmusairól értekezett a kétnyelvű kisebbségi régiókban. A szókincsnek a manuális foglalkozások során való fejlesztéséről Gabóda Éva főiskolai előadó beszélt, míg Penckófer János, aki ugyancsak a beregszászi főiskola tanára, a kárpátaljai irodalmi művek identitásformáló szerepéről szólt. Előadás hangzott még el többek között a tanulóosztály szociológiai jellemzőiről, valamint énekes népi gyermekjátékokat, mondókákat és játékokat tanulhattak a megjelentek Popovics Zsuzsától.
Dr. Orosz Ildikó, aki előadóként is részt vett a konferencia munkájában, annak a tavaly nyári felmérésnek az eredményeiről számolt be, amelyet a Lehoczky Tivadar Kutatóintézet munkacsoportjának tagjai végeztek a Felső-Tisza-vidék anyanyelvi oktatásának problémáiról. A mostani találkozó lehetőséget adott a kutatási eredmények megvitatására, s az ezek alapján kidolgozandó javaslatok kimunkálására. A kutatás egyebek mellett rögzítette a rég ismert tényt, miszerint a térségben előrehaladott állapotban van a nyelvcsere. Létezik még az identitástudat, amely sokakat továbbra is a magyarsághoz köt, de az elmúlt 50-60 év diszkriminációs hatásainak következtében sok családon belül ma már az ukránt használják anyanyelvként. Ezzel együtt óriási, statisztikailag is jól érzékelhető igény mutatkozik a magyar nyelv megőrzésére. Ennek fényében a kutatók ma úgy látják, a jövőben a szórványban van létjogosultsága akár egy olyan oktatási modellnek is, amely az identitástudatot erősítő tárgyak oktatását magyar nyelven képzeli el, miközben más tárgyak tanítása ezzel párhuzamosan ukrán nyelven folyna.
hk
