Gitár- és verstábor Kisgejőcön

Hétfőn Kisgejőcön gyerekzsivaj törte meg a nyáron szokásos csendet a helyi iskola környékén: a nagyterem ablakaiból gitárhang hallatszott, az udvaron pedig gyerekek játszottak néhány színész, illetve tanár felügyelete mellett. Július 5. és 9. között a Kisgejőci Egry Ferenc Oktatási-Nevelési Komplexumban gitár-, verses, zenés és irodalmi foglalkozások zajlanak. A „GENIUS” Jótékonysági Alapítvány („GENIUS” JA) idén második alkalommal rendez itt nyári tábort „Minden Egész eltörött” (Ady Endre) mottóval.

A hivatalos megnyitón sajnálatos módon nem tudtunk jelen lenni, mivel azt kissé előrehozva tartották meg, de Váradi Natália, a „GENIUS” JA igazgatója a TV21 Ungvár tudósítójának elmondta, hogy a programra januártól május végéig lehetett jelentkezni. Ez idő alatt 40 gyermek nyújtotta be a jelentkezését, közülük 16-an a vers-, a többiek pedig a gitárfoglalkozásokra.

– A két csoport átjárható, úgy állítottuk össze az alapprogramot, hogy mindenki belekóstolhasson minden egyes művészeti ágba. Nagyon jó szakembergárda van jelen: Ivaskovics József, a Credo zenekar, Babics János, az Integrál vezetője. Itt vannak a magyar drámai színház tanárai, oktatói, illetve színészei, Ferenci Attila, Gál Natália és a beregszászi főiskola tanárai közül Kudlotyák Krisztina. Ők olyan szakemberek, akiktől érdemes tanulni, és szerintem jó hangulatban telik majd a tábor.

Ivaskovics Józsefet arról kérdeztük, hogyan zajlik egy ilyen gitártábor.

– Még csak most kezdődik, így meglátjuk, mit sikerül megtanítani öt nap alatt. Ismerkedünk a gyerekekkel, van, aki a nulláról indul, sőt már kiderült, hogy hármuknak még hangszerük sincs. Elég nehéz a tematika, mert megzenésített versekről van szó, ezért inkább a saját dalaimhoz nyúltam. Nagyon szép verseket fogunk elénekelni. Reméljük, az öt nap elég lesz ahhoz, hogy amit itt megtanulnak, azt bárhol előadhassák.

A nagyteremben zajló foglalkozásról ragadtuk ki néhány percre Györke Mariannát, a Kisgejőci Gyöngykaláris Kórusiskola vezetőjét, akitől megtudhattuk, hogy a táborban gitártanulás és az akkordok elsajátítása mellett énektanulás is zajlik.

– Ezt különórákon is szoktuk oktani, majd tartunk egy közös foglalkozást, melyen megzenésített versek hangzanak el. Pénteken lesz egy bemutatókoncert, melyen egy közös produkciót tartunk a szülők számára, amelyben először a gitároktatás eredményeit mutatjuk be, a végén pedig közös énekléssel zárjuk majd a koncertet.

Közben kimentünk az épület árnyékában játszó gyerekekhez, ahol Gál Natáliával beszélgettünk a kulisszatitkokról.

– Nagyon fontos úgy kezdeni a munkát a gyerekekkel, hogy drámapedagógiai foglalkozásokat, illetve játékokat használunk. A gyerek feloldódik, jól érzi magát, megismerjük egymást, és azután jöhet a keményebb munka, amikor is megpróbálunk valami szakmaiságot átadni, fejleszteni őket. Itt versmondással, szavalással, beszédtechnikával fogunk foglalkozni. Főleg olyan játékos verseket használunk, amelyekben a gyerek nemcsak az előadásmódot tanulja meg vagy fejleszti, hanem a beszédtechnikában is tud fejlődni, illetve a ritmikusságban, és át tudja élni a vers dallamát.

– A célunk az lenne, hogy már pici kortól beleszoktassuk a gyerekeket abba, hogy verset mondani jó, és verset mondani kell. Mert a versnek csak az a lényege, ahogy Kányádi írta: „A vers az, amit mondani kell” – emelte ki Kudlotyák Krisztina, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szakgimnáziumának magyar nyelv és irodalom szakos tanára, akinek az a feladatkitűzése, hogy minél inkább nyelvi szempontból közelítsék meg a szavalást. – Ha a gyerek lát egy szövegtestet, akkor el tudja képzelni, hogyan kell azt akusztikusan megvalósítani, hogyan kell vesszőknél, gondolatjeleknél vagy kérdő mondat esetén hangsúlyozni, mit lehet kezdeni a ritmussal, a rímmel, hogy tulajdonképpen fölépítse a szövegtestet.

Ferenci Attila azt kérte a gyerkőcöktől, hogy egy-egy verset hozzanak magukkal, amellyel tudnak foglalkozni. De mint mondta, természetesen újakat is fognak tanulni.

– Én Petőfi-verseket hoztam, amelyeket lehet picit a dramatizálás felé fordítani. Szeretném bennük erősíteni az előadóművészt.

Diákok is segítik a tábor munkáját. A főiskola vezetősége arra törekszik, hogy az intézmény hallgatói minél hamarabb megismerkedjenek a táboroztatási, nevelési feladatokkal. A II–IV. évfolyamos diákok így a nevelői szerepet is gyakorolják, s a főiskola döntése értelmében ezt az időszakot beszámítják pedagógiai gyakorlatként.

A programot Magyarország Kormánya, a Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkársága, a Bethlen Gábor Alap, valamint a Szabolcs-Szatmár-Bereg megye és Kárpátalja együttműködésének fejlesztéséért felelős miniszteri biztos támogatja, így a 8–16 éves gyerekek számára ez ingyenes.

            Rehó Viktória