Nyitott szülők akadémiája ‒ Digitális kultúra és serdülőkor: előnyök és kockázatok
A Mathias Corvinus Collegium (MCC) Beregszászi Képzési Központjának meghívására 2024. november 14-én dr. Grezsa Ferenc címzetes egyetemi tanár tartott előadást a digitális kultúra serdülőkre gyakorolt hatásairól, Digitális kultúra és serdülőkor: előnyök és kockázatok címmel. Az előadás célja a szülők segítése abban, hogy jobban megértsék gyermekeik digitális eszközhasználatának hatásait és támogassák őket a helyes irány kijelölésében.
Az előadást Dobsa Beáta, az MCC Beregszászi Képzési Központjának vezetője nyitotta meg egy rövid köszöntővel. Elmondta, hogy intézményük kiemelt figyelmet fordít tehetséges diákjaik folyamatos fejlesztésére és gondozására, de emellett fontos számukra az is, hogy a szülői közösséget is támogassák. A beregszászi MCC által szervezett Nyitott szülők akadémiája minden évben kiváló szakembereket hív meg, hogy segítsenek a szülőknek a korszerű nevelési eszközök és módszerek elsajátításában. A dr. Grezsa Ferenc által tartott előadás témája a „kütyük”, az okoseszközök használata. Az ezekkel kapcsolatos előnyök és kockázatok ismerete segít megérteni a közönségnek, hogy milyen hatással van a fiatalok fejlődésére és lelkivilágára a mindennapos technológiai jelenlét, és milyen folyamatok zajlanak le bennük ezalatt.
A digitális világ gyors ütemű fejlődése új kihívások elé állítja a szülőket és nevelőket. Különösen a serdülőkorú fiatalok esetében válik fontossá a tudatos digitális eszközhasználat iránti érzékenység kialakítása.
Dr. Grezsa Ferenc előadásában elmondta, hogy a digitális média és kommunikáció számos kockázatot rejt magában, ugyanakkor jelentős előnyei is vannak. Az, hogy melyik oldal kerül hangsúlyba, nagymértékben függ a szülő és gyermek közötti kapcsolattól. Amennyiben a szülő-gyerek kapcsolat meghitt és bensőséges, az a gyermek számára vonzóbb és kielégítőbb lesz, mint a digitális világ. Ez az erős, érzelmileg támogató kapcsolat biztosítja, hogy a fiatal ne érezze szükségét annak, hogy más forrásokban keresse a figyelmet és az elfogadást.
A digitális eszközhasználat szabályozása kiemelten fontos: a szülők feladata, hogy korlátozzák a gyermekek hozzáférését az életkoruknak nem megfelelő tartalmakhoz, miközben érdekes alternatívákat kínálnak számukra. „A serdülők gyakran unatkozásból nyúlnak a telefonjukhoz, ami mélyebb érzelmi állapotra, például magányra utalhat. A közös tevékenységek és szeretetteljes légkör könnyebben ellensúlyozhatják a digitális világ kockázatait” – hangsúlyozta dr. Grezsa Ferenc.
Az előadás végén néhány gyakorlati tanáccsal is ellátta a szülőket: javasolta a képernyőidő csökkentését és a telefonhasználat késleltetését, különösen közös események során. Hangsúlyozta a „családi monitorozás” fontosságát, a közvetlen kommunikációt és a biztonságos, hiteles szülő-gyermek kapcsolatot, amely stabil alapot nyújt a fiatalok számára a digitális világban.
Az MCC ifjú tehetségeknek szóló programjaiban már működik egyfajta szabályozási modell, amelynek során a diákok a foglalkozások kezdetekor egy kis dobozba helyezik a telefonjaikat. Így a tanulás és a kreatív munka idejére mentesülnek a digitális eszközök által keltett figyelemelvonás alól, és valóban az adott tevékenységre koncentrálhatnak.
DA
