Filológus hallgatók tudományos diákköri konferenciája
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem Rákóczi Napok rendezvénysorozatának keretében került sor március 25-én a Debet in exemplis aliorum discere quisque (Mindenki tanuljon mások példájából) címet viselő tudományos diákköri konferenciára, amelyen a filológia szakos bachelor hallgatók mutatták be kutatásaikat.
A rendezvény címe jól tükrözte a konferencia szellemiségét, hiszen a résztvevők nemcsak saját kutatási eredményeiket osztották meg, hanem egymás munkájából is inspirációt meríthettek.
Az esemény kezdetén Beregszászi Anikó, a Rákóczi Egyetem Filológia Tanszékének vezetője köszöntötte a résztvevőket, majd Csernicskó István, az intézmény rektora ajánlotta fel a Kárpátaljai Magyar Akadémiai Tanács ösztöndíjait azoknak a hallgatóknak, akik rangos nemzetközi folyóiratokban publikálnak.
A köszöntéseket követően került sor a konferencia szekcióüléseire, amely során 3 szekcióban – ukrán, magyar és angol nyelven – mutatták be tudományos kutatásaik eredményeit a hallgatók. A 15 perces előadásokat szakmai beszélgetések követték, amelyek során az oktatók és a hallgatók közösen vitatták meg a felvetett kérdéseket.
A szekcióülések végén került sor az eredményhirdetésre, melynek alkalmával a szekciók legjobb előadóit díjazták.
Beregszászi Anikó, a Filológia Tanszék vezetője hetilapunknak adott nyilatkozatában elmondta: „A diákköri konferencia az egyetem rendezvénysorozatának, a Rákóczi Napoknak a keretében került megrendezésre. Ez több szempontból is különleges alkalom. Nem először szervezünk ilyen konferenciát, ugyanakkor most több jubileumot is ünneplünk: a fejedelem születésének 350. évfordulóját, valamint intézményünk egyetemmé válását. A konferencia ez utóbbihoz kapcsolódik, hiszen az universitas, az egyetemi közeg nem létezik tudomány nélkül – a tudományos innováció és az egyetemi lét kéz a kézben jár. Intézményünkben már a Rákóczi-főiskola, illetve a tanárképző főiskola idején is kiemelt feladat volt a tudományos utánpótlás nevelése. Ezt jól mutatja, hogy ma számos olyan fiatal kolléga dolgozik a tanszékeken, akik egykor diákként kezdték pályájukat, és ilyen konferenciákon kapcsolódtak be a tudományos munkába – tanszékünkön közel húsz ilyen kolléga van. Ezúttal a nappali tagozatos hallgatók mutatták be kutatásaikat, később pedig a levelező tagozatos hallgatók számára is megrendezzük a konferenciát. Összesen több mint 50 előadás hangzott el három szekcióban. Tanszékünkön angol, ukrán és magyar szakos tanárképzés, valamint fordítói és kommunikációs képzés zajlik, így a többnyelvűség meghatározó szerepet tölt be. Ennek megfelelően a konferencián is három nyelven – angolul, ukránul és magyarul – zajlottak az előadások. A szekciók végén győzteseket is hirdettünk. Bár a tudomány nem verseny, fontosnak tartottuk, hogy az intézmény támogatásának köszönhetően egyetemi relikviákkal – például logózott ajándéktárgyakkal – is elismerjük a hallgatók munkáját. Arra törekszünk, hogy mindenki olyan témával foglalkozzon, amelyhez kapcsolódni tud. Ugyanakkor teljes mértékben elégedett sosem lehetek – mindig van hová fejlődni. Pozitív meglepetések viszont voltak: a hallgatók időről időre képesek felülmúlni az elvárásokat. Például a magyar szekcióban egy olyan hallgató nyert, aki a mindennapi egyetemi életben inkább visszahúzódó, ám a tudományos közegben igazán kibontakozott – ez számunkra is kellemes meglepetés volt.”
LI
