Diákélet testközelből – Pályaorientációs nyílt nap a Rákóczi-főiskolán
Barátságos, nyitott hangulat és gazdag programkínálat várta azokat az érdeklődőket, akik június 19-én ellátogattak a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola pályaorientációs nyílt napjára. A rendezvény célja az volt, hogy valós képet adjon az intézmény életéről, képzési kínálatáról, valamint lehetőséget teremtsen a személyes találkozásra a leendő oktatókkal és hallgatókkal.
A résztvevőket Orbán Viktória, a Pro Cultura Subcarpathica munkatársa köszöntötte, majd Orosz Ildikó, a Rákóczi-főiskola elnöke szólt a jelenlévőkhöz. Kiemelte: nagy öröm, hogy a második nyílt nap is ekkora érdeklődést váltott ki. Mint mondta: „A nyílt nap arról szól, hogy mindenki felelősség nélkül betekintsen a főiskola életébe.” Hangsúlyozta, hogy a Rákóczi-főiskola minden korosztálynak kínál tanulási lehetőséget a líceumi képzéstől a mesterfokozatig, gyakorló óvodákkal és iskolákkal kiegészülve. „Kívánom, hogy megtaláljátok azt az utat, azt a helyet, ahova szeretnétek eljutni, illetve a mai nap segítsen a döntéshozatalban” – zárta beszédét.
Az elnöki köszöntő után a jelenlévők egy promóciós videó segítségével pillanthattak be a főiskolai élet hétköznapjaiba – kollégiumi szobák, tantermek, sportlétesítmények és kulturális események villantak fel a képsorokon.
Fodor Gyula, a főiskola rektorhelyettese szintén örömét fejezte ki a nagyszámú érdeklődő láttán: „A legfiatalabb óvodáskorúaktól a felvételiző középiskolásokig minden korosztály képviselteti magát – ez ad értelmet annak a törekvésünknek, hogy az óvodától az egyetemig magyar nyelvű oktatási rendszert építsünk ki Kárpátalján.” Beszédében kiemelte a főiskola képzési rendszerének sajátosságait is: „Más ukrajnai intézményekkel szemben nálunk nemhogy nincs tandíj, de ösztöndíj-lehetőséget is biztosítunk.” Hozzátette, a Rákóczi-főiskola több mint egy oktatási intézmény: valódi közösséget és fejlődési pályát kínál. A rektorhelyettes külön kitért a nemzetközi lehetőségekre is: „Ha a Jóisten megsegít bennünket, és hamarosan beköszönt a béke, akkor a mobilitási ösztöndíjaknak köszönhetően a világ is kinyílhat hallgatóink előtt.”
Hidi M. Petra, a Hallgatói Önkormányzat elnöke közvetlen hangon fordult a diákokhoz. Mint mondta, a felsőoktatásba való jelentkezés nemcsak a tanulás helyének, hanem a közösségnek, az otthonnak a kiválasztása is. „Mi hiszünk abban, hogy a főiskola több mint órák és vizsgák halmaza – ez egy második otthon” – fogalmazott. Hangsúlyozta: itt minden hallgató fontos, és mindig számíthatnak egymásra. „Ha csak egy dolgot visztek haza erről a napról, remélem, az az érzés lesz, hogy itt számítotok és fontosak vagytok. Itt sosem vagytok egyedül” – zárta szavait.
A nap további részében a főiskola 23 szakja közül minden érdeklődő megtalálhatta a számára leginkább vonzót, hiszen a tanszékek tartalmas, kreatív foglalkozásokkal készültek.
A Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatás- és Intézményvezetés Tanszék óvodásokat és kisiskolásokat is megszólított. Volt népi játék, akadálypálya, kézművessarok és mozgásos játék. A foglalkozások nemcsak szórakoztattak, de képet adtak a leendő tanítók és óvodapedagógusok munkájáról is.
A Filológia Tanszék három nyelvi csoportja külön-külön is készült programmal. Az Angol Tanszéki Csoport országismereti kvízjátékkal, kulturális kérdésekkel és interaktív bemutatókkal fogadta a diákokat. A brit és amerikai kultúra iránt érdeklődők lelkesen vettek részt a játékos vetélkedőn. A Magyar Tanszéki Csoport „mesébe illő” programokat kínált az 5–8. osztályosoknak, míg a nagyobbakat irodalmi vetélkedővel és kreatív feladatokkal várták. Az Ukrán Tanszéki Csoport nyelvi foglalkozásokat, játékos fordítási feladatokat és személyes beszélgetéseket szervezett, ahol a diákok kötetlen formában ismerkedhettek meg a filológusképzés sajátosságaival.
A Történelem- és Társadalomtudományi Tanszék interaktív kvízjátéka mobiltelefonon keresztül zajlott, a legjobb teljesítményt nyújtó tanulókat jutalmazták. Emellett a 10–11. osztályosok részletes tájékoztatót kaptak a nemzetközi szakmai gyakorlatok és csereprogramok lehetőségeiről.
A Földtudományi és Turizmus Tanszék zászlófelismerő és országismereti kvízzel, valamint vaktérkép-orientációs gyakorlattal készült. Az érdeklődők egy intézményi idegenvezetésen is részt vehettek, amelyet harmadéves turizmus szakos hallgatók tartottak.
A Biológia és Kémia Tanszék látványos kémiai kísérletekkel, állat- és növényvilággal foglalkozó interaktív előadásokkal és tanszéki gyűjteménybemutatóval hívta fel magára a figyelmet.
A Matematika és Informatika Tanszék a magyar találmányokról szóló interaktív előadással, mesterségesintelligencia-bemutatóval és stratégiai-logikai társasjátékokkal várta az érdeklődő diákokat.
A Számvitel és Auditálás Tanszék a pénzügyi és gazdasági tudatosságra helyezte a hangsúlyt. Interaktív játékokkal, szituációs gyakorlatokkal és a „Gazdagodj okosan!” szlogen jegyében tanították a gyerekeket a tudatos döntések fontosságára.
A Na’Conxypan Galéria tematikus tárlatvezetéssel gazdagította a kulturális kínálatot, az átriumban pedig kézműves-foglalkozások várták az alkotni vágyókat.
Voltak, akik kíváncsisággal, mások bátran, néhányan pedig még bizonytalanul érkeztek – de a nyílt nap végén mindannyian élményekkel gazdagabban távoztak. Aki részt vett a programon, már nem idegenként, hanem lehetséges jövőbeli hallgatóként lépett ki az intézmény kapuján.
Kun Viktória
